Unidad 1

 

En la unidad 1 trabajamos con los siguientes objetivos:

1) Pensar sobre la lengua y sus características.

2) Conocer las características de la comunicación lingüística.

3) Conocer las ciencias del lenguaje y sus características, objetos y clasificación.

4) Ser respetuosos de los usos lingüísticos de todas las personas.

5) Producir textos propios del ámbito comunicacional.

En las semanas anteriores hemos trabajado con los siguientes temas de la unidad 1, presentados en el principio del blog y la presentación de la materia, organizando los tiempos pare leer, comprender los textos y realizar una síntesis de los conceptos y características que aportan los autores, también con los distintos ejemplos y con actividades extra para entrenar la mente. Y así poder producir un blog y desarrollar las consignas solicitadas para esta primer unidad.

La Lengua

La lengua es un sistema de signos producto de la capacidad del lenguaje, desarrollado por todos los hablantes de manera inconsciente, que tiene como objetivo la comunicación y la representación del mundo. Estas lenguas son todos los idiomas diferentes.

El Lenguaje

El lenguaje es la facultad de asociar los contenidos mentales a expresiones sensoriales con la finalidad de manifestarlo. Esta facultad no es exclusiva del hombre, ya que los animales también hacen uso del lenguaje porque tienen medios para asociar contenido y expresión.

Ciencias del Lenguaje

El estudio sobre el lenguaje se ha complejizado, constituyendo un campo en el cual interactúan diversas ciencias, estas son: la semiótica, la lingüística, la pragmática, la sociolingüística, la psicolingüística la neurolingüística y el análisis del discurso.

Relaciones entre los temas de las distintas unidades:

El lenguaje: definición y características de la unidad 1, se relaciona con la doble articulación de la lengua de la unidad 4

La lengua: definición, clases, características de la unidad 1, se relaciona con las relaciones semánticas entre palabras de la unidad 4, y con la lengua como objeto heterogéneo de la unidad 2.

Las perspectivas de estudio de las lenguas de la unidad 1, se relaciona con la perspectiva sistémica de la unidad 4 y con la perspectiva intersubjetiva de la unidad 3.

Infografía : https://www.canva.com/design/DAEc-6rx1GA/R7F_pz32kvQwVmqemzdqzg/edit

Mapa Mental: https://www.mindomo.com/es/outline/b4b3c06665c146e4deea1b05175821b2